«ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОСТРАНСТВА: ИНИЦИАТИВА, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ»

В Федеральном государственном образовательном стандарте выделены основные линии личностного развития ребенка дошкольного возраста: самостоятельность, инициативность, творчество. По вопросу «Деятельность детей в организации пространства: инициатива, самостоятельность» 8 апреля 2024 года собрались педагоги МАДОУ «Детский сад № 22 «Планета детства» на методическом часе.

Педагоги поделились на две команды. Выбрали капитана и название команд. Методисты нашего ДОУ Ротарь О.А. и Никитина С.П. предложили педагогам нарисовать на листе А3 самостоятельного ребенка, подписать все его качества и озвучить всем присутствующим. Педагоги выполнили задание быстро и качественно.

Далее, педагоги порассуждали о видах деятельности: игровой, изобразительной, познавательно-исследовательской, коммуникативной.

С интересом, весело и познавательно прошла для педагогов деловая игра «Творческий педагог – творческие дети».

С не меньшим интересом педагоги выполнили задание «Новая жизнь», это когда члены каждой команды по очереди подходят и вытаскивают из сундука старые предметы, и придумывают им новое применение (пустой консервной банке, лопнувшему воздушному шарику, перегоревшей лампочке, пустому стержню от ручки, газете). Было очень интересно и позитивно.

Второе задание «Объявление» - научило педагогов составлять объявление, чтобы все слова начинались на одну букву. Например, «Продается певчий пушистый попугай Паинька, пятилетний, полузеленый. Предпочитает питаться печеньем, пить пепси-колу. Пожалуйста, приходите посмотреть. Попробуйте приобрести, поторгуемся».

Педагоги с удовольствием придумывали объявления и потом озвучивали всем.

Дальше были ребусы, упражнения «Суперскрепка», «Необычные ситуации», игры и важный вывод: «Педагогам необходимо находить множество нестандартных ответов на единственно возможный вопрос и научить этому своих обучающихся».

#МАДОУДетскийсад22Планетадетства